Учебные предметы

  Рисунок

Целями предмета являются:

художественно-эстетическое развитие личности ребёнка, раскрытие творческого  потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по учебному предмету, а также подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Задачами предмета являются:

• освоение терминологии предмета «Рисунок»;

• приобретение умений грамотно изображать графическими средствами с натуры и по памяти предметы окружающего мира;

• формирование умения создавать художественный образ в рисунке на основе решения технических и творческих задач;

• приобретение навыков работы с подготовительными материалами: набросками, зарисовками, эскизами;

• формирование навыков передачи объёма и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены.

В результате освоения предмета обучающийся должен знать:

• понятия: «пропорция», «симметрия», «светотень»;

• законы перспективы;

• пластическую анатомию головы и фигуры человека;

• свойства разных графических материалов;

• разнообразные композиционные приёмы и схемы.

уметь:

• использовать различные приёмы для передачи законов линейной и воздушной перспективы;

• моделировать форму сложных предметов тоном;

• последовательно вести длительную постановку;

• рисовать с натуры и по памяти предметы в разных несложных положениях;

• находить выразительные средства для передачи эмоционального состояния в работе;

• рисовать фигуру человека в интерьере;

• иметь навыки владения линией, штрихом, пятном; навыки в выполнении линейного и живописного рисунка; навыки передачи фактуры материала; навыки передачи пространства средствами штриха и светотени.

 Живопись

Целями предмета являются:

художественно-эстетическое развитие личности обучающегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы учебного предмета художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения. реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Задачами предмета являются:

• приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, в том числе:

• знаний свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств;

• знаний разнообразных техник живописи;

• знаний художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя;

• умений видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;

• умений изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;

• навыков в использовании основных техник и материалов;

• навыков последовательного ведения живописной работы.

• формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

В результате освоения предмета учащийся должен знать:

• терминологию изобразительного искусства,

• свойства живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств,

•  разнообразные техники живописи,

•  художественные и эстетические свойства цвета,

• основных закономерностей создания цветового строя, законы световоздушной перспективы,

• последовательность ведения длительной постановки,

• приёмы и средства живописи для достижения большей выразительности.

уметь:

• самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;

• видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды,

•  изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека; интерьер;

•  иметь навыки в использовании основных техник и материалов,

• навыки последовательного ведения живописной работы,

• навыки анализа цветового строя произведений живописи,

•  навыки передачи конструкции предметов, материальности, фактуры материала, передавать пространство и объём живописными средствами, передавать в работе эмоциональное состояние.

• рисовать портрет живого человека.

Композиция станковая

Целями предмета являются:

художественно-эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и подготовка их к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

Задачами предмета являются:

• развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству;
• последовательное освоение двух- и трехмерного пространства;
• знакомство с основными законами, закономерностями, правилами и приёмами композиции;
• изучение выразительных возможностей тона и цвета;
• развитие способностей к художественно-исполнительской деятельности;
• обучение навыкам самостоятельной работы с подготовительными материалами: этюдами. набросками, эскизами;
• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;
• формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

В результате освоения предмета учащийся должен знать:

• терминологию изобразительного искусства
• основные элементы композиции,
• закономерности построения художественной формы,
• принципы сбора и систематизации подготовительного материала и способы его применения для воплощения творческого замысла,
• основы цветоведения,
• основные выразительные средства изобразительного искусства,
• последовательность выполнения работы над композицией,
• основные правила построения композиции.

уметь:

• создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач,
• самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла,
• работать с разными материалами и в разных техниках для создания  выразительной композиции и более полного раскрытия замысла,
• применять полученные знания о выразительных средствах композиции в композиционных работах,
• использовать средства живописи, их изобразительно-выразительные возможности, находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи, навыки работы по композиции.
• навыки подготовки работы к экспозиции.